治理校外培训还需从校内入手

治理校外培训还需从校内入手针对校外培训机构收费高、加重学生负担等突出问题，国务院大督查第一督查组进行了重点暗访，从暗访情况看，虽然经过多轮整治，校外培训依然乱象丛生，管理亟待加强。有培训机构明确表示，他们会请诸多名校名师前来培训。国务院办公厅发布的《关于规范校外培训机构发展的意见》明确要求，校外培训机构必须有相对稳定的师资队伍，不得聘用中小学在职教师;培训结束时间不得晚于20∶30，不得留作业;不得一次性收取时间跨度超过3个月的费用等。然而，话音刚落，国务院大督查第一督查组就发现，这些要求并没能有效约束校外培训机构。这些机构仍我行我素，以前怎么干，现在还怎么干。校外培训市场火爆的个中原因，既有机构逐利、家长盲从等因素，也与当下教育环境难以满足社会需求有一定关系。动辄数万元的培训费，不仅加重了学生家庭的经济负担，也推高了社会成本，制造了教育不公。为此，这一现象要进一步规范。一方面，当下的校园教育并不能完全满足社会对于高质量教育的需要。当下的中小学，尤其是一些名校，属于稀缺资源，能够挤进去已属不易，若想提升成绩，或者跟得上教学进程，只能从校外找价格昂贵的一对一培训。而一些教师也乐于从这个市场上获得超额回报。事实上，很多校外培训机构，本身就与当下的中小学有着扯不清的关联。二者相互依存，互为补充。此前有媒体报道，一些校外机构往往把名师作为招生的招牌。另一方面，教育改革推进迟缓，也加剧了家长和学生对未来的不确定性。既然高考仍是最权威的指挥棒，家长和学生就依旧会对考试分数斤斤计较。在分数竞逐仍属刚性需求的语境下，校外培训必然有着广阔的市场。可见，某种程度上讲，校外培训热火朝天，仍需从校园内查找原因。想从根本上解决校外培训乱象，要从强化学校教育着手。必须下大力气提升课堂教学质量，均衡优质教育资源，让校园成为教育的主渠道，承载起家长和学生的梦想。要加快教育改革的探索，下决心破除不利于学生身心健康的制度羁绊，还学生以快乐的青春时光。

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