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2012爱普生多媒体爱心课堂圆满落幕新日

发布时间:2020-01-16 01:32:14 阅读: 来源:拉手厂家

【中国数字视听网讯】随着日前“爱普生•多媒体爱心课堂”2012年优秀课件评选结果揭晓及奖项颁发,持续半年多的2012“爱普生•多媒体爱心课堂”活动圆满落下帷幕。爱普生公司持续的爱心行动不仅令青海受助学校的师生铭记,更在年终获评“2012企业社会责任优秀案例”。至今为止,“爱普生•多媒体爱心课堂”西部助学项目已坚持3载有余,爱心足迹遍及陕西、甘肃、青海三省,不仅为西部乡村中小学带去现代化教学设备和先进的教学理念,更成为爱普生积极履行企业公民社会责任的一张公益名片。

爱心助学,循序渐进

刚刚过去的这一年,“爱普生•多媒体爱心课堂”来到青海,历经多媒体教室捐建、志愿者授课、教师培训、优秀课件评选等不同阶段,循序渐进,最终圆满完成。整个项目旨在协助政府教育部门完善青海地区的乡村教育设施,开展多样化教学,为提升青海省整体现代化教学水平贡献一份力量。

2012年5月底,“爱普生•多媒体爱心课堂”项目在西宁正式启动,爱普生(中国)有限公司携手青海省电化教育馆、青海省教育发展基金会,为青海省6所学校共投入43.41万元捐建了11间多媒体教室,充分利用爱普生在教育领域的产品技术优势,在投影机、电脑等教学设备上给学校提供赞助,构筑起较为完善的多媒体教学硬件平台。6月19日,爱普生援建的首家多媒体教室在西宁市湟中县鲁沙尔第一小学落成并投入使用,来自上海的优秀教师志愿者为鲁沙尔小学师生上示范课,“多媒体爱心课堂”在青海正式开课。

一个月后,“爱普生•多媒体爱心课堂”西部教师培训启动,来自上述6所学校的骨干教师共计40多人在上海接受了为期一周的多媒体教学应用培训。9月28日,青海省电教馆发出《关于举办全省农村中小学教师“爱普生•多媒体爱心课堂”多媒体优秀课件评选活动的通知》。12月初,优秀课件评选活动结果揭晓,23份优秀课件从105件参赛作品中脱颖而出,分获一、二、三等奖。

三载坚持,成就梦想

据了解,自2009年“爱普生•多媒体爱心课堂”项目启动以来,三年时间,从甘肃陕西再到青海,“多媒体爱心课堂”的足迹深入大西北。在播下希望种子的同时,共为24所学校捐建了29间多媒体教室,培训了200余名中小学教师。西部乡村的中小学生、教师,政府教育部门人士,还有来自东部发达地区的志愿者老师共同见证了爱普生这一份沉甸甸的爱心。

由于我国东西部社会经济发展不平衡以及城乡社会经济发展不平衡,西部地区的经济发展水平和教育水平一直相对落后,尤其是教育设备设施和教学理念大大落后于东部城镇地区,这是无法回避的现实。基于这样现实,爱普生选择了西部,选择了来到青海,为的是让更多青海地区的中小学生能够像发达地区学生一样享受到更好的教育。

从项目启动到圆满结束,“爱普生•多媒体爱心课堂”得到来自了青海省电化教育馆、青海省教育发展基金的大力支持,并受到学校师生的欢迎。青海省湟中县鲁沙尔第一小学校长解延珍就说到:“受经济条件、地域等条件的制约,我们学校还存在着多媒体教学设备缺少、老师的运用能力不高等问题,这次爱普生公司为我们捐建多媒体教室,并对骨干教师进行培训,极大地缓解了我们这些学校信息技术设备条件不足的现状,为学校开展多媒体教学、提高老师的教学水平起到明显的推动和促进作用。”

来自上海的志愿者老师则有更多的感慨。“孩子们上课时课堂气氛非常踊跃,多媒体这种形象直观的教学方法对孩子们很有吸引力,他们都学得很认真,学习能力与探究精神一点也不输给东部的孩子”,一位志愿者老师如是说。“在与当地老师的交流中,我也强烈地感受到老师们对先进多媒体教学方法的渴求。他们热爱学生,正千方百计改善教学条件,努力提高教育水平,珍惜外界对他们的关心和支持。我想,这颗好学之心加上爱普生的帮助,他们肯定能取得进步和成功。”

不懈坚持,收获荣誉

相较于单纯的物质捐赠或者零星支教类公益活动,“爱普生•多媒体爱心课堂”西部教育支援项目更有其系统性和延续性。“乡村教育需要全方位的解决方案,不仅需要硬件设备,更需要提升教师的信息化技能、思维方式、教学理念。多媒体教室的硬件设施只会为改变带来机会,而设备的应用者——教师,才是提升西部乡村教育水平的执行人。我们希望能充分利用爱普生在教育领域的产品技术优势,从硬件和软件两方面支持中国西部地区开展多样化教学,提升当地教育水平”,爱普生公司品牌部门经理王凯女士表示。

有媒体如是评价爱普生“爱普生•多媒体爱心课堂”项目,“企业公益并不等同于一次简单的慈善捐助,而是需要一大批有品牌、创新度高、可持续性强、参与广泛的公益项目。在企业公益越来越同质化的今天,如何找到彰显企业特色的公益之路成为很多企业迫切的目标。作为世界500强的跨国企业,爱普生公司一直致力于中国教育公益事业的发展,并经过多年的摸索,寻找到一条企业利益与公众公益长期结合之路,从简单的硬件捐赠过渡到现在的可持续捐赠。从2004年起至今,爱普生在中国开展教育公益事业已经有8年的时间。从‘爱普生爱心小学’,到‘爱普生•多媒体爱心课堂’计划,爱普生不仅创新着它的教育支援模式,更是在持续履行着一个企业公民的社会责任。”

临近年终,爱普生多年用心经营的 “爱普生•多媒体爱心课堂” 西部教育支援项目在“2012社会公益创新国际高峰论坛”上收获了“2012企业社会责任优秀案例奖”,“社会各界给予我们的认可与荣誉,是对‘爱普生•多媒体爱心课堂’过去多年持之以恒不懈付出的认可,也是我们未来持续投身公益事业的最大源动力”,王凯女士表示。

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